带您参观澳大利亚艺术学院的录音、母带制作和影视后期制作设施
墨尔本的澳大利亚艺术学院（Collarts）成为了最新的一所具备录音、母带制作和影视后期制作硬件设施的学校，《ProAVLAsia-亚洲专业视听》Richard Lawn带来详细报道。
录音棚录音、现场制作以及电影声音制作等实践是不能被取代的，因此更多的高等学校将其纳入课程设置范围内，一些新兴的学校也开始对此进行仿效。很多从业人员在时间允许的情况下，也会应学校的邀请来为学生们讲解相关课程基础与进阶的知识。为此，学校们纷纷投资建设符合教学目的的录音棚和礼堂等硬件设施。
Collarts（墨尔本的澳大利亚艺术学院）拥有录音、母带制作和后期制作一条龙服务设施
澳大利亚艺术学院（Collarts）位于墨尔本东部的郊区，共有四个校区，他们已经招收了第一届
音频专业的学生。课程包括音频工程以及音乐制作，为从事创作型行业的学生们授予学位和证书。学校将原本位于南墨尔本的主校区迁至位于Collingwood的Wellington街，在此建立了现代化标准的录音棚、母带制作棚和电影混录棚。
学院外景
音频工程课程的协调人Dylan Mitrovich说：“这个地方最初是围绕着课程设计的，综合了现场扩声、后期制作、拾音技术和音频理论等必修课模块。”他还补充说学校在录音棚技术课程中还提供了Avid认证的Pro Tools课程培训：“一号录音棚和剧场都使用了Avid HDX系统，二号录音棚、三号录音棚、技术房和小型混音间则使用了UA Apollo系统。我们在小录音间和技术房中都选择了UAD-2 A pollo 8处理器作为主要的界面。”
一号录音棚控制室和录音间的隔墙经过专门的声学处理，其控制室中配备一台SSL AWS 948 delta模拟调音台，也可以作为数字音频工作站的控台。主要录音区的话筒连接到了一个32路输入的跳线盘上。监听扬声器采用了母带制作参考级的JBL M2，由Crown功放驱动。紧挨着一号录音棚的是母带制作棚，那里有另外一对由Crown功放驱动的M2扬声器。
“JBL M2扬声器采用的D2压缩单元是非常优秀的。”Collart的教学副院长Paul Doornbusch博士这样评论道。他是一名作曲家，同时也是澳大利亚电子和计算机音乐领域的研究人员，致力于研究传统乐器和电声乐器的算法合成系统。他说：“系统的中频段很扎实，高频段很通透，M2的声音和我个人使用的扬声器：经典的Quad ESL经典扬声器的效果一样好。JBL通过重新设计单元的方式从源头上解决了问题，而不是去复刻一种已有的设计或是使用DSP来对信号进行处理，从基础的角度上说这是一种更佳的解决方案。JBL在扬声器上花费的研发精力值得我们感激。精巧的设计带来了精彩的结果。”
Mitrovich补充道：“我们采用Dynaudio DYN48作为近场监听扬声器，其他的硬件效果器还包括Joe Meek的均衡和压限、一部UA 610电子管话放、1163和一部Aval on Vacuum的电子管话放。这是个很好的组合。”录音棚设备间被填的很满，拥有大量的话筒，其中还包括Coles 4038系列高端电容和铝带话筒。“学生们在入门课程中会使用动圈和小振膜电容话筒，随着教学的深入，他们会逐渐学习使用包括Neumann在内的很多更为复杂的话筒型号。”
Dylan Mitrovich和Paul Doornbusch博士
另外两个较小的录音棚在尺寸上几乎一样，它们使用了相似的配置，包括UA Apollo 8p雷雳接口的音频接口以及Avid Pro Tools工作站，PRE八通道话放等。在监听扬声器的选择上也别有特点，均使用了Adam S2X铝带扬声器和JBL LSR305 MKII扬声器。
二号录音棚与一个现场表演厅连接，主要用于键盘和合成器的混音。作为工作流程的核心设备，Raven MTi2 27英寸的多触控面板承担了制作调音台的角色，配备的四处理器UAD-2 Quad提供了UAD的插件，一台UA 4-710d话放则提供了更多录音的选择。二号录音棚还与三号录音棚相连，提供了环绕声制作的环境，采用的是Adam S2X扬声器。三号录音棚使用一台SSL X-Logic SuperAnalogue X-Desk调音台， 输入接口是安装在隔壁鼓房的8通道和24通道的接口板。
剧场则被改造成了符合杜比全景声标准的空间，可以进行全景声视频素材的混录。目前使用一台Avid Icon用于影片母版制作在舞台下方还专门设计了一个用于拟音的坑，可以填充沙子或是煤块等材料。主监听扬声器采用JBL的708P 8英寸扬声器，呈L-C-R的摆位，环绕扬声器和高度扬声器分别采用了10只705P墙装5英寸扬声器和6只Control 2P顶装5英寸扬声器，低频扩展扬声器为一只JBL S2SEX 15英寸低频扬声器，由一台Crown功放推动。
整套全景声系统的控制由JBL Intonato 24控制器承担，它还负责系统的均衡和延时等参数的设定， 并且能够在全景声、7.1、5.1和立体声等不同制式之间切换。Avid系统的所有输出都会接到控制器上，控制器还承担着系统处理器和低频管理等任务。Mitrovich评论道：“我们是澳大利亚目前唯二的能够提供杜比全景声制作条件的高等学校之一，向网飞（Netflix）这样的广播商只接受采用全景声制式的节目，因此我们必须要配合这样的需求。”
Doornbusch把Collarts的全景声混录棚视为为未来行业培养学生所必须的硬件设施。他说：“我预见的未来行业的发展必然会将游戏、电影与虚拟现实等技术结合在一起。音频行业必须向‘一次性制作并分发’的工作流程方向转变，我们以统一的标准，比如杜比全景声制式进行制作，然后将通过不同的处理设备将母版转换成各种制式并发放到不同的平台播出，无论是全景声、立体声还是Ambisonics。我认为虚拟现实和游戏音频素材的制作将肯定向这个模式发展。”
全景声混录棚中使用的JBL 708P，705P和Control 2P扬声器均完全符合杜比全景声参数标准。“很多混录棚都使用的都是杜比推荐的方案中扬声器数量最少配置，而我们想做的更出色一些。虽然型号不同， 但全景声混录棚的声像稳定性和音色一致性是我所听过最好的。708和705具有很强的可比性，708在低频方面下潜更深一些，但是在中频段没有很大区别。”
在混录棚楼上是两间大型苹果机房，配备了iMac和KRK监听扬声器，作为学生们进行理论学习的场所。旁边是技术房和小型混音间，墙上设有红色的以太网接口，学生们可以将自己的素材和作品通过Dante网络进行传输。
苹果电脑配置的KRK监听音箱
Collarts还修建了一个100座位的礼堂，那里还有一些有别与其他并且更为高级的学习内容。学生们会看到一台被精心修复的Soundcraft Series 5 40推子模拟调音台以及一些古老的硬件机架效果器，旁边的DiGiCo SD11数字调音台与之相比就相形见绌了。礼堂舞台左侧使用的一台Behringer X32作为监听调音台。
礼堂舞台一角
所有三台调音台的输出信号都会汇集到一台Outline Newton处理器中，该设备的作用是进行所有数字信号的管理和控制、进行音频分发、媒体格式转换、同步及时钟管理等。这台意大利制造商的设备是16+8的版本，可以连接Soundcraft 5的8条辅助模拟输入输出通路并通过MADI格式连接X32和XD11的输出。每个模拟输入都经过了额外的矩阵处理，也就是说，所有的输入信号都可以在主矩阵内进行路由和信号处理。
Soundcraft Series 5模拟调音台
Focusrite RedNet 6接口是机架设备中比较关键的，它的作用是MADI和Dante之间的桥梁。Dante网络遍布在校园各处，学生们只需要一根六类网线就可以将设备通过每个房间的以太网面板连接到系统中。RME 的MADI接口将12个MADI流转换并接入以太网或Optocore网中，作用显著。每个MADI流可以被路由到任何地方，也可以分割到完全不同的设备中。机架上的UAD-2 Live Rack设备是16通道的MADI效果器，可以处理任何调音台所输出的信号，完善了系统的连接。
红色的Dante接口便于系统之间的链接
“灵活性很关键。”Mitrovich补充道：“学生们通过Series 5和SD11调音台来学学习模拟和数字混音的基本知识。我们让学生们从模拟到数字的转换速度更快了，而且在后续的课程中他们可以随时回到以前的内容。复合的MADI路由将舞台的输入信号分配到不同的调音台中。Newton则让我们有能力将三个调音台输出的八个不同通道的信号传输到同一个设备中。”
礼堂中的扩声系统采用L-R的制式，每侧各三只Nexo M6扬声器， 另外在顶部吊装了两只LS18扬声器作为低频补充。采用了六只Acoustic Technologies双6.5英寸SMM07A扬声器和两只SCX28a 15英寸有源扬声器作为舞台监听。“舞台很大，但是有时我们只有10名演员在上面表演。可能会显得比较局促，因此我们选择了这几款外形比较低调紧凑的澳大利亚扬声器。” Mitrovich补充道。
吊挂的Nexo M6音箱
网络覆盖同样延伸到了舞台上。“此外，我们可以将一个MADI流拆分到机架的效果器插件中或是插入，又或是通过舞台后面的32路输入跳线盘直接输入到楼下的一号录音棚系统内。学生们可以在那里进行多轨录音的实践。”礼堂的音频还可以路由至混录棚的Avid矩阵接口中提供实时的演示。“这种功能可以让我们在未来为学生们提供电视节目现场制作的实践练习。”
Doornbusch总结道：“Collarts的学生们现在可以在录音棚、母带制作棚和全景声混录棚中使用各种高级制作设备进行实践了，这种条件可不是随便能够获得的。我们的学生现在接受的是音频精品课程教育，在校园里就具备所有实践的条件。这些系统同样为他们树立了标杆，学生们毕业进入工作后在遇到设备选型的情况时，他们可以知道哪种声音是正确的，哪些设备的声音听起来是不错的。”
